Praxisnahe Unterstützung für den Umgang mit ADHS im Schulalltag.
Weiterbildung, Fallbegleitung und Elternabende – für Lehrpersonen, schulische Heilpädagog:innen und Schulleitungen in Zürich und Umgebung.
Massnahmen greifen nicht, weil die Ursache nicht erkannt ist.
Kinder mit ADHS fordern im Unterricht überdurchschnittlich viel Aufmerksamkeit. Nicht, weil sie nicht wollen, sondern weil Planung, Impulskontrolle und Selbstorganisation anders funktionieren. Standardmassnahmen laufen deshalb oft ins Leere.
Wir vermitteln kein Theoriewissen für den Ordner, sondern ein Verständnis, das Ihre Handlungsoptionen im Schulzimmer erweitert – ab dem nächsten Morgen.
Wir kommen als Partner
Sie bringen Ihre Erfahrung, Ihre Klasse und Ihren Alltag mit. Wir bringen unser Verständnis von ADHS und exekutiven Funktionen mit.
- Keine fertigen Konzepte von aussen
- Keine Schuldzuweisung an Schule oder Elternhaus
- Keine Bewertung von Verhalten, sondern Erklärung
- Nichts, was im Alltag nicht umsetzbar ist
Drei Angebote im Überblick.
Einzeln buchbar oder kombiniert. Die Offerte richtet sich nach Umfang, Teilnehmerzahl und Format.
Fallbegleitung
Eine konkrete SituationElternabend
Klasse oder ganze SchuleVon der Anfrage bis zur Umsetzung.
Unkompliziert und ohne lange Vorlaufzeit. Sie sagen, was Sie brauchen – wir machen einen passenden Vorschlag.
Anfrage stellen →- Anfrage Kurze Nachricht über das Kontaktformular oder ein Anruf. Was beschäftigt Sie, was wünschen Sie sich?
- Klärungsgespräch Kostenlos und unverbindlich: Ausgangslage, Ziel und Rahmen – telefonisch oder per Video.
- Offerte Konkreter Vorschlag mit Inhalten, Umfang und Kosten. Transparent, ohne Kleingedrucktes.
- Durchführung Weiterbildung, Fallbegleitung oder Elternabend – vor Ort bei Ihnen in der Schule.
- Nachbesprechung Was hat gewirkt, was braucht es noch? Auf Wunsch begleiten wir die Umsetzung weiter.
Sechs Module – kombinierbar nach Bedarf.
Für einen Halbtag wählen wir gemeinsam drei Schwerpunkte. Der Ganztag deckt in der Regel alle Module ab.
Grundlagen: Wie ADHS wirkt
Was im Gehirn passiert, warum Aufmerksamkeit schwankt und weshalb Motivation bei ADHS anders funktioniert.
Exekutive Funktionen im Unterricht
Planen, starten, dranbleiben, umschalten. Warum «will nicht» meist «kann noch nicht» heisst.
Struktur und Aufträge
Sichtbare Abläufe, Sitzordnung, Übergänge und Arbeitsanweisungen, mit denen Kinder überhaupt starten können.
Eskalationen entschärfen
Was in der akuten Situation hilft und was die Lage zuverlässig verschlimmert. Inklusive Nachbereitung im Klassenverband.
Elterngespräche führen
Schwierige Rückmeldungen geben, ohne dass Eltern in die Abwehr gehen. Mit konkreten Gesprächsleitfäden.
Nachteilsausgleich und Grenzen
Was sinnvoll und rechtlich möglich ist, wie Sie es der Klasse erklären und wann externe Unterstützung nötig wird.
Erzählen Sie uns, worum es geht.
Ob konkrete Situation oder allgemeine Weiterbildung: Schreiben Sie uns kurz, was Ihre Schule beschäftigt. Wir melden uns innerhalb von 24 Stunden mit einem Vorschlag.
- Kostenlose KlärungErstgespräch unverbindlich
- Individuelle OfferteNach Umfang und Format
- Kurzfristig möglichAuch für akute Situationen
- NetzwerkWeitervermittlung, wo nötig